Perbedaan Pendidikan On-Campus dan Pendidikan Online

Perbedaan Pendidikan On-Campus dan Pendidikan Online
Pendidikan di kampus vs pendidikan online! Apakah yang lebih baik dari yang lain? Bisakah seseorang mengganti yang lain? Memang nampaknya pendidikan online adalah jalan masa depan. Institusi pendidikan, perusahaan dan organisasi pemerintah telah menawarkan berbagai bentuk pengajaran elektronik. Namun, bisakah komputer benar-benar menggantikan guru dan papan tulis?

Bagaimana orang belajar

Setiap individu memiliki bentuk pembelajaran yang paling sesuai untuk mereka. Beberapa individu mencapai hasil yang fantastis dalam kursus yang diajarkan secara online, namun kebanyakan orang keluar dari kursus komputer yang dipimpin 100%. Institusi pendidikan, serta perusahaan dalam melaksanakan pelatihan staf, harus menyadari bahwa tidak ada cara ideal untuk melaksanakan pengajaran sekelompok besar individu, dan karenanya harus merancang program yang paling sesuai dengan kebutuhan kelompok secara keseluruhan.

Orang belajar menggunakan banyak indera. Ini melibatkan pembelajaran melalui komponen teoritis suatu kursus, serta interaksi sosial baik dengan instruktur maupun siswa lainnya. Siswa belajar dari kesalahan dan keberhasilan masing-masing, tidak hanya dari apa yang mereka katakan oleh instruktur.

Setiap siswa memiliki kecepatan belajar yang ideal. Instruktur karena itu dihadapkan pada tantangan untuk merancang kursus yang bergerak maju sedemikian rupa sehingga siswa-siswa dengan kecepatan belajar yang lebih lambat tidak ketinggalan, sementara tidak bergerak begitu lambat sehingga siswa dengan langkah belajar lebih cepat bosan.

Pendidikan online

Di era transfer informasi berkecepatan tinggi, pendidikan online menjadi sarana yang populer dan murah untuk memberikan pengajaran kepada individu di luar kelas, dan dalam beberapa kasus di seluruh dunia. Pengajaran bisa melalui CD, situs web, atau melalui fasilitas online real-time seperti webcast, webinar dan ruang kelas virtual. Namun, metode pendidikan online yang berbeda masing-masing memiliki kelebihan dan kekurangan masing-masing.

Pendidikan online masih merupakan konsep yang relatif baru, dan dalam banyak hal masih dalam tahap pertumbuhan gigi. Dengan demikian, berbagai masalah tiba di berbagai lingkungan pendidikan online. Sebagai contoh:

1. Kurangnya umpan balik langsung dalam lingkungan belajar asinkron: Sementara beberapa lingkungan pendidikan online seperti webcast, webinar dan ruang kelas virtual beroperasi dengan penambahan instruktur, kebanyakan tidak. Pengajaran yang disampaikan melalui CD atau situs web, walaupun memiliki keuntungan untuk menjadi mondar-mandir sendiri, tidak memberikan umpan balik langsung dari instruktur live.

2. Persiapan yang dibutuhkan oleh instruktur: Di lingkungan pendidikan online, instruktur tidak bisa hanya berdiri di depan papan tulis dan mengantarkan kelas. Pelajaran di lingkungan pendidikan online harus dipersiapkan sebelumnya, beserta catatan dan instruksi yang menyertai pengajaran.

Dalam banyak kasus, juga penting bahwa instruktur tidak hanya memahami konsep yang diajarkan, namun teknologinya digunakan untuk menyampaikan pengajaran itu. Hal ini meningkatkan tingkat keterampilan yang dibutuhkan instruktur pendidikan online, sehingga memberi permintaan lebih besar pada institusi pendidikan.

Tingkat kepegawaian mungkin juga lebih tinggi untuk kursus yang dijalankan di lingkungan pendidikan online, yang memerlukan misalnya:

Instruktur - mampu mengajarkan konten kursus dan terampil menggunakan teknologi yang terlibat

Fasilitator - untuk membantu instruktur dalam memberikan konten, tapi mungkin melakukannya dari jarak jauh

Help Desk - untuk menawarkan bantuan kepada instruktur, fasilitator dan siswa dalam penggunaan perangkat lunak dan perangkat keras yang digunakan untuk menyampaikan kursus.

3. Tidak semua orang merasa nyaman dengan pendidikan online: Pendidikan tidak lagi hanya dicari oleh kaum muda dunia. Dengan tren yang meningkat terhadap pendidikan orang dewasa dan berkelanjutan, ada kebutuhan untuk merancang kursus yang sesuai untuk siswa pada rentang usia yang lebih besar, serta siswa dari latar belakang yang berbeda dan beragam. Namun, sulit untuk merancang lingkungan pendidikan online yang sesuai untuk semua orang.

4. Meningkatnya potensi frustrasi, kegelisahan dan kebingungan: Di lingkungan pendidikan online, ada sejumlah besar komponen yang membentuk sistem yang bisa gagal. Kegagalan server dapat mencegah kursus online beroperasi. Aplikasi pengajaran berbasis perangkat lunak mungkin memerlukan komponen spesifik lainnya untuk dioperasikan. Virus komputer dapat menginfeksi perangkat lunak yang diperlukan untuk menjalankan lingkungan pendidikan online. Jika sistem ini rumit, siswa dapat memilih kemudahan pendidikan di kampus daripada memanfaatkan waktu dan usaha tambahan yang diperlukan untuk menguasai penggunaan sistem pendidikan online.

Tags:
author
No Response

Leave a reply "Perbedaan Pendidikan On-Campus dan Pendidikan Online"